viernes, 12 de diciembre de 2008

Webquest sobre Química sostenible y Medio Ambiente.

Título: Química sostenible y Medio Ambiente.
Autor: Francisco José Varela Gamdía
Descrippción. Aprender sobre las distintas energías en la actualidad.
Nivel Educativo: Secundaria y Bachillerato
Area Curricular: Química

Introducción:
Dar conocer alumuno las consecuencias de la contaminación sobre la Tierra y si puede llegar a ser sostenible.
Dar a conocer que son las Energías no Renovables y cuales son, como el petróleo, el carbón, gas natural y energía nuclear y que son las Energías Renovables y cuales son, como las pilas de combustible de Hidrógeno, eólica, solar e hidráulica.

Tarea:
Trabajo en grupo de 5 personas para opinnar y expresear soluciones acerca de la contaminación actual sobre la Tierra y la consecuancias en un blog previamente creado por el profesor, es decir, crear un debate sobre la contaminación entre los grupos de trabajo.
Además la preparación de una presentación de powerpoint, también en grupo, en la que expliquen uno de los dos tipos de energias en el que se explique que son, que tipos hay y a modo general las ventajas e inconvenientes.

Proceso:
Organización del grupo para poder trabajar conjuntamente en el blog de contaminación y en la preparación del trabajo.

Se trata de, por un lado la busqueda de información y posterior opinión para crear un debate entre los grupos y el profesor, en el blog de contaminación creado previamente por el profesor.

Busqueda de información de un tipo de energía y posteriormente profundizar en las energias que las incluye para preparar un powerpoint(texto, imágenes, gráficos) que será expuesto al resto de compañeros en clase.

Evaluación:
Se evaluará la participación activa en el blog y posterior puesta en común entre todos para conocer el grado de implicación de cada uno de los componentes de cada grupo.

Uso de los recursos utilizados

Información precisa

Presentación preparada y exposición.

Conclusión:

Una pequeña puesta en común de que piensan de la contaminación y las energías renovables y no renovables y una encuesta para conocer su conocimientos obtenidos.

Orientaciones al profesor:

La creación de un poster o mural junto con un resumen de ún par de páginas si no se dispone de material visual para el powerpoint. El poster podrá también presentado al resto de compañeros.

Trabajo por tipos de energía para que puedan profundizar un poco más en cada una.

Esta webquest es más dedicada a un grupo de bachillerato, en el caso de un grupo de secundaria, se puede dejar solo con el trabajo en un poster acerca de contaminación y energía renovables o no renovables, en lugar de el blog.

Unidad de Química

En esta unidad podrás encontrar un breve resumen interesante acerca de la Química

jueves, 11 de diciembre de 2008

Una página Web interesante

http://www.cnice.mecd.es

Dentro de los recursos para el profesorado, tanto la “zona de descargas” como la “zona de imágenes” se encuentran muy bien estructuradas, pudiendo llegar muy fácilmente a cualquiera de los recursos necesarios. En mi caso, he estado centrado en las aplicaciones que ofrece ambas zonas a la aplicación en la Física y la Química.

“Zona de Descarga”: En esta zona se distingue entre la enseñanza en Física y Química entre secundaria y bachillerato ya que la didáctica para ambos cursos es diferente.

En cuanto a las aplicaciones de secundaria, las paginas acerca de la Tabla Periódica: http://www.isftic.mepsyd.es/pamc/pamc_2000/2000_tabla_periodica/ ofrecen la posibilidad de enseñar al alumnado un poco de historia bien estructurada, las propiedades de los elementos y como es su variación de una forma muy visual. Además, ofrece la posibilidad de realizar una serie de ejercicio tipo test cortos.
En cuanto a la página de Reacciones Químicas: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/index.html ofrece la posibilidad de ver lo que ocurre en una reacción química la historia e introduciendo una aplicación con ejemplos visuales, que permiten un mejor entendimiento al alumno. Además menciona casos reales para poder que se pueda relacionar la teoría con la vida real. Al igual que en el caso anterior, también ofrece la posibilidad de hacer ejercicios y si fallas alguna de las preguntas, te da la explicación.

En cuanto a las aplicaciones al Bachillerato, http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem/moleculares/indice.html esta aplicación ofrece la posibilidad de realizar un estudio más en profundidad, debido a que la materia de este curso tiene que ser superior a Secundaria. En este caso, ofrece actividades con videos para ver comprender mejor las sustancias moleculares y su geometría.

En segundo lugar, la “zona de imágenes” te ofrece imágenes con las cuales puedes hacer presentaciones de ordenador o apuntes visuales para el alumnado que le permitirán comprender mejor la asignatura.

Desde mi punto de vista y por la enseñanza recibida en mi época de instituto, todo este material hace que la comprensión de la Física y la Química sea mucho mejor para el alumnado.

Ayuda al alumno con un blog

Con la utilización de un blog se puede dar al alumno un información más amplia acerca de la materia que están estudiando. En el caso de la Química o de la Física, los ejemplos reales están limitados en el aula debido a la necesidad de un laboratorio.

De esta forma, se pueden introducir ejemplos muy visuales, videos, fotos, textos y aplicaciones didáticas que les ayuden a comprender mejor la materia que se está impartiendo.

Con el blog, se les puede dar toda esta información que en muchas ocasiones para ellos sería dificil de encontrar en la web por no tener todavía los conocimientos. Además se les daría vías para que buscasen por su cuenta también.

Además de esta forma, se favorece la comunicación alumno-profesor y vicerversa a través del uso del blog como un medio para hablar posteriormente en clase de lo que han visto en él y de las dudas que pudiese causar con respecto a la teoría o las inquietudes que puedan tener.

miércoles, 10 de diciembre de 2008

Química fácil y sencilla

Imágenes sobre quimica

Imagen sobre la estructura de la materia.
Si quieres obtener más imágenes, pincha sobre la imagen.

Bienvenido!

Hola,
Bienvenido a mi blog en el que podrás encontrar informacion interesante acerca de Química en secundaria

Estoy realizando el CAP en la Universidad de Alicante